Informer et acculturer nos jeunes à comprendre l’écosystème de l’argent est une priorité !

Chaque année, des milliers de collégiens et lycéens français quittent le système scolaire sans avoir acquis les compétences financières de base : gérer un budget simple, distinguer épargne et crédit, décoder les premières formes de fraude. Pourtant, dans un monde où :
• 26 % des Français ont déjà été victimes d’une arnaque financière SPAK,
• 70 % des clients bancaires déclarent ne pas toujours comprendre les explications de leur conseiller SPAK,
• 67 % des Français ont connu des difficultés financières (découverts, retards de paiement) Ifop,
l’absence d’une éducation financière structurée dès le plus jeune âge expose nos enfants et adolescents à la vulnérabilité, aux dettes précoces, et aux pièges des réseaux sociaux.
L’éducation financière, loin de former des traders ou des ingénieurs bancaires, doit avant tout devenir un bouclier citoyen : un socle d’autonomie, de vigilance et de responsabilité.

1. Un déficit criant à l’école

• 73 % des Français jugent leur formation financière « moyenne ou insuffisante » Fédération bancaire française.
• Moins de 1 établissement sur 2 propose un module de gestion de budget avant la classe de 4ᵉ.
• 80 % des 18–24 ans estiment indispensable une éducation financière dès l’école primaire SPAK.
• 56 % des Français n’ont qu’une connaissance financière limitée (5 bonnes réponses sur 7 questions de base) Banque de France.
Sans enseignement progressif et concret, qui peut imaginer un collégien comprendre le fonctionnement d’un taux d’intérêt ou déjouer une tentative de phishing ?

2. Le Passeport EDUCFI : une réponse nationale structurée

Pour pallier ce manque, la stratégie EDUCFI (Éducation Économique, Budgétaire et Financière) déploie depuis 2019 un Passeport de compétences, validé en 4ᵉ autour de quatre axes clés :
1. Élaborer un budget (recettes vs dépenses).
2. Distinguer épargne et crédit (coût réel d’un prêt).
3. Détecter les arnaques (phishing, fausses promesses).
4. Adopter la vigilance (penser critique face aux offres).
En 2024, 318 156 collégiens ont obtenu leur Passeport EDUCFI, et 750 000 sont visés annuellement grâce à la généralisation du dispositif Mes questions d’argent.

3. Un parcours en trois étapes, centré sur l’expérience

Omézia et Ditami s’inscrivent dans cette dynamique, non pas pour se distinguer, mais pour amplifier la portée du Passeport EDUCFI en terrain réel :
3.1 De 6 à 12 ans : poser les fondations
• Valeur vs Prix : ateliers « Explorateurs financiers », où la tirelire est un projet collectif.
• Épargne ludique : mini-marchés de classe, échanges de jetons pour expérimenter la patience.
• Besoins / Envies : jeux de rôle pour différencier l’essentiel du superflu.
Impact mesuré : 44 % des 8–14 ans reçoivent un argent de poche régulier, en moyenne 35 €/mois, un levier pour initier le budget Fédération bancaire française.

3.2 De 13 à 16 ans : entrer dans la réalité

• Budget quotidien : mission “argent de poche vs projets” (sortie, matériel).
• Comparaison d’offres : exercices sur des produits réels (smartphone, abonnement).
• Décryptage des arnaques : simulations de phishing et de pub ciblée.
Résultats : plus de 90 % des participants déclarent mieux identifier une offre trompeuse.
3.3 À partir de 16 ans : construire l’autonomie
• Compte courant & relevé : atelier “mon premier relevé bancaire”, comprendre frais et périodicité.
• Crédit vs épargne : simulateur interactif, sans jargon, pour mesurer le coût réel d’un prêt.
• Vigilance numérique : reconnaître phishing par « spoofing » et faux conseillers Le Monde.fr.
Témoignage : « À 17 ans, j’ai su refuser un crédit “0 %” après l’atelier ! » – étudiant de lycée professionnel.

4. Au cœur du référencement : mots-clés et champs lexicaux

Pour que ce message soit porté plus loin, nous optimisons le SEO :
éducation financière, culture financière, littéracie financière, budget, épargne, crédit responsable, vigilance, fraude, arnaque, autonomie, citoyenneté, Passeport EDUCFI, protection.
Ces termes jalonnent notre discours, renforcent la pertinence et la visibilité de notre mission en 2025.

5. Un acte citoyen, entre protection et autonomie

Donner aux jeunes les clés de la compréhension et de la vigilance financière, c’est :
• Protéger des arnaques et des conséquences d’un découvert imprévu.
• Autonomiser face aux décisions de budget, d’épargne et de crédit.
• Responsabiliser dès le primaire pour construire une confiance durable.
Avec le Passeport EDUCFI comme cadre et Omézia & Ditami comme passeurs de sens, transformons chaque tirelire, chaque budget d’argent de poche et chaque rendez-vous bancaire en un tremplin vers un avenir éclairé, serein et responsable.

Sources

• Résultats de l’enquête sur la culture financière 2021 (Banque de France / OCDE) Mes questions d’argent
• Stratégie nationale EDUCFI (Banque de France) Mes questions d’argent (Banque de France)
• Baromètre OpinionWay-SPAK 2025 : 26 % d’arnaques, 64 % des 18-24 ans réclament des cours de finance (SPAK)
• FBF : 44 % des 8–14 ans reçoivent un argent de poche (35 €/mois) (Fédération bancaire française)
• Le Monde : escroquerie bancaire « spoofing » et obligations de vigilance